授受表現（ビデオの授業風景）

【動画の解説】

教える項目

１　一般的な授受（あげる・くれる・もらう）＜――主に友だち同士のような水平の授受

２　敬語表現（上下方向）の授受（差し上げる・あげる・やる／くださる・くれる／いただく・もらう）

３　補助動詞としての（あげる・もらう・くれる）　例：送ってあげる。
があるが、ビデオの授業では、最も基本的な１を行った。

授業の手順

（１）話者（私）や話題の主が主語となる「あげる・もらう」を先に教える。

○武は花子にチョコをあげました。＝○花子は武に（／から）チョコをもらいました。
（２）つぎに、「くれる」を教える。

（2-1）ここで、第三者間の授受で「くれる」は使えない。

Ｘ武は花子にチョコをくれました。

（2-2）しかし、話者（私）に近い人（たとえば妹）への「くれる」はＯＫ

○武は妹にチョコをくれました。

日本人には「あげる・くれる・もらう」の使い方は簡単だが、外国人にはとても難しくて、３、４年生でもよく間違える。たとえば、（2-1）のほかにも、以下のような間違いがある。

Ｘ私は武にチョコをくれました。

対象とする学生

２年生の１班（20名程度）を対象にして、学生の希望に従い「授受表現」の授業をした。２年後半の学生は、中国人教師による「精読授業」（文法・語彙・重要文型）で授受表現を既に習っているので、授業では、既習事項の若干の再確認後、会話での運用能力の訓練に重きを置いている。

ビデオの内容

「Youtube」の制約によりビデオ授業風景は15分以内にとどめた（ただし、学生同士のペアーワークのような通常の会話授業の光景は割愛されている。私は初めて自分の授業風景をビデオで見た。学生に接するときの笑顔が足らないと感じた。日本語教師として、反省するいい機会ともなった。

なお、このビデオは学生のＴ君がカッコよく編集してくれたが、それに私が補足して完成させた。

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